Atualmente, é publicamente reconhecido que os enfermeiros constituem uma comunidade profissional e científica da maior relevância no funcionamento do sistema de saúde e na garantia do acesso da população a cuidados de saúde de qualidade. Neste sentido, torna-se imperativo a excelência da formação inicial e contínua.

A seleção da organização de ensino, concretamente a escola de enfermagem, ou a escola de saúde que integra o curso de enfermagem constitui uma pedra angular na preparação do estudante para um futuro exercício profissional responsável, face à complexidade e imprevisibilidade dos contextos onde a ciência e a arte se concretizam no cuidado.

O Curso de Licenciatura em Enfermagem da Escola Superior de Saúde Ribeiro Sanches - ERISA em Lisboa, visa assim, conferir uma formação científica, técnica, humana e cultural de excelência, no âmbito da prestação, da gestão e da investigação em cuidados de enfermagem à pessoa/família/grupo/comunidade, no decurso do seu ciclo vital, atendendo aos diferentes níveis de prevenção.

O plano curricular de natureza multidisciplinar e de tipologia teórica, teórico-prática, laboratorial, seminário e estágio, está organizado em oito semestres, com um total de 240 ECTS.

Releva-se uma formação em alternância entre as unidades curriculares em sala de aula e as unidades formativas em contexto clínico.

Estas últimas decorrem em cuidados de saúde primários (Unidades de Saúde Familiares, Unidades de Cuidados de Saúde Personalizados e Unidades de Cuidados na Comunidade) e em cuidados de saúde diferenciados (Unidades de Medicina, Cirurgia, Pediatria, Obstetrícia, Psiquiatria, Cuidados Intensivos, Urgência, tanto em Centros Hospitalares, como em Clínicas, nomeadamente as pertencentes ao Grupo Lusófona).

Podem candidatar-se a este ciclo de estudos os que apresentem candidatura através do concurso institucional de acesso e tenham aprovação em uma das provas ou em um dos pares:

02 Biologia e Geologia
ou
02 Biologia e Geologia 07 Física e Química
ou
02 Biologia e Geologia 16 Matemática
ou
02 Biologia e Geologia 18 Português
ou
02 Biologia e Geologia 04 Economia
ou
02 Biologia e Geologia 06 Filosofia
ou
02 Biologia e Geologia 09 Geografia

As unidades curriculares encontram-se distribuídas ao longo de oito semestres letivos, de forma que o estudante adquira as 96 competências definidas pela Ordem dos Enfermeiros. Assim, para que o estudante alcance as competências instrumentais, interpessoais e sistémicas, foram definidos os seguintes objetivos gerais:

• Garantir um desempenho profissional baseado na evidência centrado na competência técnico-científica e pautado por uma forte componente ética, deontológica e humanista;
• Fomentar um conhecimento sustentado na ciência da enfermagem articulado com ciências de natureza biomédica, social e comportamental;
• Promover o conhecimento teórico e teórico-prático nas áreas da gestão, qualidade em saúde e investigação;
• Contribuir para o desenvolvimento integral de competências que conduzem à prática de cuidados de enfermagem de excelência, tendo como foco a resposta humanas ao processo de vida do cliente, para que este atinja o mais alto nível de saúde e bem-estar.
• Assegurar o progresso e dignificação da enfermagem enquanto disciplina e profissão

Ao longo dos oito semestres o estudante deverá desenvolver competências, nos três domínios já citados, que se podem esquematizar da seguinte forma:

• Aplicar os princípios éticos e deontológicos da profissão, no que concerne ao respeito pelos valores, crenças, costumes e religião do cliente (pessoa/família/comunidade), promovendo a cidadania, a equidade e os cuidados culturalmente adaptados;
• Articular conhecimentos técnico-científicos e práticos que permitam planear ações de educação para a saúde possibilitando ao cliente (pessoa/família/comunidade) a adopção de estratégias adequadas à prevenção /resolução dos seus problemas potenciais/reais;
• Prestar cuidados de enfermagem ao cliente (pessoa/família/comunidade), em diversos contextos, numa perspectiva holística, segundo o ciclo de vida em que se encontra e desenvolvimento familiar;
• Aplicar técnicas de enfermagem adequadas na promoção, manutenção e recuperação da saúde do cliente (pessoa/família/comunidade), numa abordagem holística;
• Participar na gestão de cuidados, equipamentos e serviços, controlo e garantia da qualidade nos cuidados de enfermagem, avaliando os resultados dos indicadores de saúde e determinação as soluções possíveis;
• Analisar criticamente os resultados dos estudos de caso, portifólios, projetos, relatórios e trabalho de investigação produzidos;
• Promover a transmissão de conhecimentos atualizados aos profissionais, à comunidade científica e ao público em geral;
• Estabelecer estratégias comunicacionais de forma a surtir relações terapêuticas com o cliente (pessoa/família/comunidade);
• Saber comunicar com os pares, docentes, enfermeiros e equipa multidisciplinar;
• Promover a capacitação do cliente (pessoa/família/comunidade) para a resposta ao seu processo de vida de forma a atingir os níveis mais altos de bem-estar e saúde.

Os futuros profissionais terão a possibilidade de exercer as suas funções em meio hospitalar, público ou privado, em diferentes serviços, na área da saúde pública e ainda em diferentes organizações no âmbito da enfermagem do trabalho.

Os recursos materiais e logísticos utilizados disponibilizados aos estudantes de enfermagem são adequados às exigências científicas e pedagógicas essenciais ao ensino de excelência, salientando-se as seguintes infraestruturas:

• Biblioteca geral e especializada;
• Salas de aula;
• Salas de estudo;
• Auditórios;
• Laboratórios: Enfermagem | Informática | Biologia | Ciências Biomédicas | Análises Clínicas e Biológicas | Química e de Microbiologia;
• Serviços de apoio: Refeitório / bar | Espaços de lazer | Estacionamento.